当前位置:性情网 > 情感天地 >

厌恶会为孩子生气吗

厌恶会为孩子生气吗

因此,当大家以羊眼汤汤为例中的2岁小孩开始说那个男性非常生气时,她没错。在她对情感的理解中,这个人正经历着一种消极的情感,而她对消极情感的说法是愤怒的。这个回话代表了她现在对情感的理解水平,但这也是你向她传授新东西的良机-啥是恶心。各种基于学校的干涉手段可以明确地教给小孩有关情绪的常识,并增加他们的情绪词语和社交技术。小孩们筹备了知道情绪的常识,参与这部分干涉手段的小孩与不参加干涉的小孩相比,具备较强的社会和情感技术,并且成绩有所提升。

当小孩们从学龄前儿童过渡到童年中期时,他们会知道各种各样的情绪,比如尴尬,骄傲和羞耻。正如年幼的小孩刚开始从积极情绪到消极情绪来理解悲伤,愤怒和厌恶之类的情绪一样,大小孩刚开始将尴尬,骄傲和羞耻理解为他们已经拥有些情绪类别的一部分。 儿童(4至10岁)被需要说出当大家表现出面部表情或讲述引起这种情绪的状况的简短故事时的感受。年幼的小孩将愤怒,轻蔑,厌恶和羞耻标记为愤怒,而将尴尬标记为悲伤。渐渐地,小孩们在情绪上有所不同,年龄最大的小孩对所有情绪都用了预期的标签(鄙视除外,他们鄙视为生气)。

儿童怎么样从两个广泛的情感类别(正向与消极)转变为更具体的,像成年人的类别?在回答这个问题时,将情绪视为包括缘由,后果等在内的“文字”是有帮的:让人厌恶的是,一个人闻到某种臭味(缘由),皱纹他的鼻子(面部表情),遮盖住他的或她的鼻子(行为),并试图离得远远的源头(后果)。剧本的哪些部分可能能够帮助小孩第一知道他们广泛的负面情绪类别是由不一样的情绪组成的?在所有缘由,后果,行为等中,儿童应该注意一些事情容易同时发生。让人厌恶的是,缘由可能提供了刚开始的线索(吃或闻到可怕的东西)。到3岁时,小孩们已经知晓引起厌恶是什么原因和言语,但直到他们长大将来,他们才将面部表情与厌恶脚本的其他部分联系起来。相反,因为悲伤,到4岁时,小孩们已经将剧本的成因,后果,面部表情和标签联系起来。

尽管儿童在2岁之前就开始在会话中用情感词,并且在5岁之前具备广泛的情感词语,但对儿童用情感词的研究发现,他们刚开始具备两种广泛的情感类别:一种是积极情感,另一种是积极情感。对于负面的。比如,需要2岁的小孩说出不同面部表情的人的感受。两岁的小孩用愤怒来表达愤怒,厌恶和悲伤的表情,而不是用幸福,惊奇或恐惧的表情。因此,对于年幼的小孩,生气比成年人更广泛。年龄较大的学龄前儿童不太可能为生气的面部表情用生气,但直到9岁以上的小孩才停止为生气的面部表情用生气。

  • 关注微信
下一篇:没有了

猜你喜欢